持続可能性のマスターを学ぶ:環境に責任のあるオプション

持続可能性の修士号は、地球の世話をするための解決策がますます必要になるときに、多くの可能性を秘めた環境に配慮した選択肢です。

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環境への関心は、常に社会の集合的な想像力を悩ませてきたものです。 持続可能性の修士号を研究することは、現在の時代との一貫性のある行為であるだけでなく、持続可能な開発を促進するプログラムや政策に着手するという現在の需要と公的および民間組織の願望による大きな決断でもあります。

80年後、私たちは惑星がどのように劣化するかを見て、不可逆的な運命はXNUMXつしかないようです。 しかし、XNUMX年代以降、懸念が高まっています。 そして主に、1980年に 国際自然保護連合(IUCN)、タイトル 世界保全戦略、に関連する組織 UNEP と WWFは、人間の活動、産業および天然資源の略奪が地球上に消えない痕跡を残していることを非難する世界的な警告を発しました。過去30年間で、人類は地球の限界を超える恐れのある荒廃の加速に突入したからです。 。 その文書と他のものは、惑星が再生するのを助けるであろう行動のパターンを確立した最初のものでした。、社会の介入のおかげで回復し、深刻な保全政策を確立するよう各国に呼びかけます。

現在の環境景観

今日、私たちは地球の状況がどのように大幅に悪化したかを見るが、この現実の極限まで、 また、数年前から状況を認識している組織もあります。同時に、社会や環境に対する責任を果たす政府の政策が策定されているが、彼らが単に地域のアプローチを超えて長期的なプロセスに賭ける責任ある政策を引き受けるとき、彼らをインセンティブで刺激する。のビジョンを開発しようとする地域的および世界的な運動努力に沿って 環境責任の枠組みを持つ科学、技術、社会.

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なぜ持続可能性の修士号を研究するのですか?

勉強する 持続可能性のマスター 現時点で、世界が公的機関、企業、社会の良心に社会生態系のバランスと調整を確立することを要求するとき、 それは非常に貴重な使命であると同時に、非常に必要とされる専門家としての差別化を図る機会でもあります。。 A 持続可能性のマスター それは、教育、仕事、健康、飢餓、貧困など、関連性の高い多くのギャップの改善と解消など、世界の大きな目標にソリューションを提供する革新的なビジョンを専門家に提供します。

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コロンビアの持続可能性の修士号を提供する大学

コロンビアの修士レベルで、さまざまなアプローチで大学院の学位を現在提供している機関は次のとおりです。

  • ボリバル教皇ボリバル大学: 持続可能性のマスター。 Modalidad: バーチャル。
  • ハベリアナ大学: 社会的責任とビジネスの持続可能性の管理のマスター。 Modalidad: プレゼンティアル。
  • ハベリアナ大学: エネルギーと持続可能性の修士号。 Modalidad: プレゼンティアル。
  • コロンビアの大学の外交: 社会的責任と持続可能性の修士号: Modalidad: プレゼンティアル。
  • University jorge tadeo lozano: 環境法と持続可能性の修士号。 Modalidad: プレゼンティアル。

持続可能性における修士号の関心と行動分野

持続可能性のマスター これは、社会生態系のスキルの習得、工学や技術などの分野での持続可能なソリューションの実装と評価、公的、私的、非政府機関での持続可能性ポリシーの策定、コンサルティングと研究の提供に関心のある専門家にとって適切な研究です。 。持続可能性のコース、持続可能な投資モデルの開発、または持続可能なプロジェクトの戦略と管理の実施。

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しかし、おそらく、専門家がどのような予測をするのかについての素晴らしい説明は、 持続可能性のマスター、これにより、コンプライアンスに役立つソリューション、ポリシー、およびプロジェクトにアプローチするために必要なスキルを身に付けることができることを確認します。 XNUMXつ以上 17年に国連によって承認された2030アジェンダの2015の目標. これは、2030年まで、特定の目標を掲げて世界中の野心的な開発プログラムを統治する傾向があります。 その採用により、各州は、その実施に必要な手段を持つというコミットメントを獲得します。 特に最も貧しく最も脆弱な人々のニーズに焦点を当てたパートナーシップを通じて。 17の目標は次のとおりです。

•目的1: あらゆる形態の貧困を終わらせましょう。
•目的2: 飢餓を終わらせ、食料安全保障と栄養改善を達成し、持続可能な農業を促進します。
•目的3: 健康的な生活を保証し、すべての年齢のすべての人の幸福を促進します。
•目的4: 包括的で公平で質の高い教育を保証し、すべての人に生涯学習の機会を促進します。
•目的5: ジェンダー平等を達成し、すべての女性と女児に力を与えます。
•目的6: すべての人に水の利用可能性とその持続可能な管理と衛生を保証します。
•目的7: すべての人に手頃な価格で安全で持続可能な最新のエネルギーへのアクセスを保証します。
•目的8: 持続的で包摂的かつ持続可能な経済成長、完全で生産的な雇用、そしてすべての人のためのディーセントワークを促進する。
•目的9: 産業、イノベーション、インフラストラクチャ。 より大きな社会的安定を促進し、気候変動に対してより抵抗力のある都市を実現します。

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Lr 持続可能な開発アジェンダ 2030 国連
画像クレジット:アジェンダ2030-国連

​,war•目的10: 国内および国内間の不平等を減らします。

•目的11: 都市と人間の居住地を包括的で、安全で、回復力があり、持続可能なものにします。
•目的12: 持続可能な消費と生産パターンを保証します。
•目的13: 気候変動とその影響に対抗するための緊急措置を採用する。
•目的14: 持続可能な開発のために、海洋、海洋、海洋資源を保護し、持続可能な方法で使用します。
•目的15: 森林を持続可能な方法で管理し、砂漠化に対処し、土地の劣化を止めて逆転させ、生物多様性の喪失を止めます。
•目的16: 公正で平和で包摂的な社会を推進する。
•目的17: 持続可能な開発のためのグローバルパートナーシップを活性化する。

過去には、人々は世界の問題を解決するためにそれを政治家やソーシャルワーカーに任せていました、そしてビジネスは仕事と富を生み出すだけでした。 今では多くのビジネスリーダーが、すべての企業が善のための力にならなければならないことに気づいていると思います。

持続可能性の修士号を研究できるのは誰ですか?

La 持続可能性のマスター これは、次のようなさまざまな業界で持続可能性の側面に焦点を当てたり、深めたりできるさまざまな専門家にとって理想的な大学院コースです。
• エンジニア
•管理者
• 建築家
•エコノミスト
• 社会科学
• 自然科学
•人間科学

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持続可能性の修士号によって提供される貢献する機会

それぞれの貿易には社会の中での使命があります。 持続可能性に関する大学院の研究の場合、使命は世代を超越することができます そして、私たちの最も利他的で環境に責任のある精神から、私たち全員ができる以上の貢献をします。 それは貢献することだけでなく、コミュニティ、企業、エンティティ、NGOを変革することでもあります。 

A 持続可能性のマスター 特に社会的および環境的意識が専門家の目標の一部である場合、それは素晴らしい決断になる可能性があり、提案されたものと同様のタスクをすでに実行していて、例である組織で働きたいと思っている専門家にとっては次のステップになる可能性があります持続可能な開発の。
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