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幼児教育学とは何ですか
Wikipedia によると: 児童教育学は、子供の教育を研究対象とする科学分野です。 幼児教育は子供の学校教育とは何の関係もありませんが、子供の発達を通じて新しいスキルを獲得することと関係があります。 幼児教育学は、さまざまな知識、認識、受容が、大きな多様性、社会的、文化的、学術的相互作用に直面して出会う空間であり、そこから、能力を備えた科目として、児童と少女の教育を担当する専門家の包括的な訓練が行われます。そして生涯にわたる能力
ロスアンデス大学
幼児教育の学位
SNIES 105051 適格登録 16244 年 30 月 2015 日決議番号 XNUMX –有効期間7年プログラムの期間8 – XNUMXか月ごとのボゴタ–対面
ユニアンデスは最初の教師を訓練したい
投稿者：Lina Rojas Narvaez
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スカウティングおよびプロモーションオフィスUniversidaddelos Andes
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ボゴタ
これはコロンビア全土、特に教育に専念するすべての組織が取り組まなければならない取り組みです。
個人の教育は幼児期から始まり、この訓練期間中に子供の概念的能力と社会的能力の両方が強化されます。 コロンビアでは教師の仕事には職業上の課題が数多くあります。 その一つは、国を変えることができるということです。
人生の最初の XNUMX 年間のトレーニングは、生涯にわたって使用されるスキルを構築することを理解します。 この学士号は、教育学的なトレーニングと子どもの発達に関するトレーニングを統合し、さまざまな教育現場で子どもの発達を促進する概念的および方法論的なスキルについて将来の教師を訓練します。
コロンビアでは教師の仕事には職業上の課題が数多くあります。 その一つは、国を変えることができるということです。
ユニアンデスの子供たちへの教育
教育のもう XNUMX つの課題は、生徒にインスピレーションを与え、生徒の生活を変えることです。そのため、この学位は、生徒を理解し、生徒と対話する方法を学ぶために、教室での練習や伴奏の十分な機会を備えたトレーニング モデルの設計に焦点を当てています。 さらに、将来の教師が人生の最初の段階に同行しながら、好奇心、公平性、市民参加、地域生活を促進するために、主に教室に焦点を当てた仕事に取り組むよう準備します。
幼児教育学士の仕事は主に、土壌を肥やし、長期的に人生を変えるために必要な質と教育の卓越性の最初のマークを生徒に培うことです。 このため、ロス・アンデスは、この学位を取得した学生に、子供たちと効果的な交流を築くためのスキル、特に将来教師となる内省的スキルを開発するスキルを教えることに焦点を当てています。
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カファム大学財団
初等教育の学位
子どもの発達のための教育的知識
さまざまな分野で幼児（0歳から6歳）を対象としたプロジェクト、戦略、教育的経験、資格のあるケアを生み出すために、芸術的言語、文学、遊び、探求、教育学の知識を活用するクリエイティブな専門家を訓練します。開発環境 (教育、おもちゃ図書館、博物館、コミュニティ、公共スペース、病院)。
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メデジン
私たちの目的は、技術、科学、行政の分野から、健康分野に最適なソリューションを提案する能力を備えた優秀な専門家を教育することに基づいており、エンジニアリングの方法と技術。
EIA大学の学生として、メイヨークリニック、バーモント大学、Universidad Iberoamericana deとの提携のおかげで、高く評価されている国内および国際的な研究センターや研究所で特別プロジェクトの学期を実施する機会があります。とりわけメキシコ。
同様に、EIA生物医学工学プログラムは、教授や研究者の質とすべてのパフォーマンス分野の研究所の利用可能性のおかげで、医療セクターに大きな関連性と影響を与えるさまざまな活発なプロジェクトに反映された研究分野で大きな力を持っています。
イーストカトリック大学-UCO
幼児教育学士
幼児教育学士号は、幼児教育者の総合的な訓練を目的としています。ただし、幼児教育者が高い学力を身につけ、知識の主題として人類倫理から相互作用し、幼児教育の世代に貢献できる資質、スキル、能力を備えている限りに限られます。幼児教育における文化であり、XNUMX歳からXNUMX歳までの少年少女の統合的な発達を促す役割を果たし、人間の次元を意図的に高めなければなりません。
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リオネグロ
幼児教師は、健康、栄養、保護、動員、初等教育に至るまでの包括的なケアの枠組みの中で、遊び心、参加性、包括性の原則を採用して仕事を遂行します。
地域の保育園、幼稚園、おもちゃ図書館、児童室で働き、参加しましょう。
専門訓練中に、子どもたちが直面する状況を理解し、子どもたちの異なる力関係における複数の要因にアプローチして認識し、社会における訓練、介入、教育の分野を垣間見るために、さまざまなシナリオや社会的、文化的、経済的背景に浸ることが促進されます。さまざまな様式（公式、非公式の教育、人間開発と仕事のため）。 また、包括的な幼児ケアの学際的なグループと交流し、交流することもできます。
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