私たちの特別な「パンデミック時のコロンビアでのEラーニング」では、コロンビアの大学に、パンデミックが大学の高等教育にもたらした課題にどのように直面したかを尋ねました。
私たちの特別な「パンデミック時のコロンビアでのEラーニング」では、コロンビアの大学に質問しました。教育機関の学術的提供においてオンライン教育はどれほど重要ですか。
私たちの特別な「パンデミック時のコロンビアでのEラーニング」では、コロンビアの大学に「ニューノーマル」でオンライン教育の提供を変更する計画があるかどうかを尋ねました。
私たちの特別な「パンデミック時のコロンビアでのEラーニング」では、eラーニングの専門家が話し、彼らのビジョンと、教育機関でのオンライン教育を強化するために開発している行動について説明します。
特別な「パンデミック時のコロンビアでのEラーニング」では、コロンビアの大学に、パンデミックの最中に大学生が学習の課題にどのように直面したかを尋ねました。
CESAの高等教育学部は、コロンビアでのeラーニングの可能性と、Covid-19によるパンデミックに由来する「新しい正常性」にどのように直面したかについてのビジョンを示しています。
コロンビア自治大学は、eラーニングの提供の進捗状況と、さまざまな分野からCovid-19による「ニューノーマル」にどのように直面したかについて説明しています。
私たちの特別な「パンデミック時のコロンビアでのEラーニング」では、自宅での学習に適応するために、コロンビアの大学に技術インフラストラクチャの面でどのような変更を加えたかを尋ねました。
Free Universityは、Covid-19の危機もあって、eラーニングプロジェクトにより、技術インフラストラクチャと仮想化を強化する計画を加速させました。