バーチャルコース:Coursera |
XNUMX 年以上にわたり、教育者や技術者が学習におけるテクノロジーの変革力を擁護していると聞いてきました。 しかし、このようなレトリックにも関わらず、多くの点で、そしてほとんどの教育現場において、教育は依然としてテクノロジーの影響を受けていません。 テクノロジーが導入されたとしても、その変化は重要ではないように見え、結果が期待外れに見えることがあります。 印刷された教科書が電子書籍に置き換えられた場合、知識と学習の社会的関係は必然的に変化しますか、あるいはより良い方向に変化しますか? 紙と鉛筆によるテストが機械化された場合、評価システムの性質は変わりますか? 言い換えれば、テクノロジーは必ずしも大きな変化をもたらす必要はないのです。 テクノロジーは教育においては一歩も前進しないかもしれません。
しかし、何が新しいのでしょうか? テクノロジーを活用して教育を革新するにはどうすればよいでしょうか? このコースでは、e ラーニング エコロジーの 1 つの可能性を探ります。これにより、私たちが新しい学習と呼ぶもの、つまり XNUMX 世紀の変革的な学習の真の可能性が開かれます。 ユビキタスラーニング2. 積極的な知の創造 3. マルチモーダルの意味4. 再帰的フィードバック 5. 協調的なインテリジェンス 6. メタ認知7. 差別化された学習 これらの可能性が認識され活用されれば、職場、公共スペース、生活におけるコミュニケーションのためのデジタル情報の流れとツールがますます支配する世界において学生が成功するための準備が整います。 このコースでは、学習テクノロジとテクノロジ実装のさまざまな例を提供し、さまざまな程度でこれらの可能性を実際に実証します。 -------------------------------- おすすめの歴史 ---------------- ---------------- このコースは、職業として教育に携わりたい人、教育に興味のある現役教師など、教育の未来と「学習社会」に興味のある人を対象にしています。現在変革の途上にある職業の将来の方向性を模索する人、そして自分たちの使命を部分的に「教育」とみなす地域社会や職場のリーダーたち。 -------------------------------- 関連リソース ---------------- ---------------- このコースは次の書籍に基づいています: https://www.amazon.com/Learning-Ecologies-Bill-Cope/dp/1138193720 追加のオンライン リソースここから入手できます: https://newlearningonline。 com/e-learning -------------------------------- イリノイ大学で単位取得のためにこのコースを受講してください -- - ----------------------------- このコースは同じ内容であり、e ラーニングの技術への同じレベルの学生の貢献が期待されます。イリノイ大学教育学部の学習デザインおよびリーダーシップ プログラムの学部生、修士課程、博士課程の学生に提供されるコース。 もちろん、MOOC の性質上、多くの人はビデオを視聴するだけで、ディスカッションに気軽に参加したいと考えます。 このような限られた種類の参加は、MOOC の定着率が低いという証拠を提供していると言う人もいます。 それどころか、どのレベルのコミットメントも良いコミットメントであると私たちは言います。 一方、イリノイ大学で単位取得のためにこのコースを受講したい場合は、プログラムに関する詳細情報をここで見つけることができます: https://newlearningonline.com/kalantzis-and-cope/learning-design-and-リーダーシップ プログラム、そしてここから応募できます: https://education.illinois.edu/epol/degree-programs/ldl ------------------------ ----- --- MOOC の学習デザインとリーダーシップ シリーズ ---- ---------------------------- このコースこれは、イリノイ大学の学習デザインとリーダーシップ プログラムのために Bill Cope と Mary Kalantzis によって作成された XNUMX つの MOOC シリーズのうちの XNUMX つです。 この MOOC が役立つと思われた場合は、他の MOOC にもぜひご参加ください。
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