コロンビアでのEラーニングに関するAULAPROスペシャル:
En ClassroomPro コロンビアの大学のグループを招待して、パンデミックに由来する「新しい正常性」のために直面している、covid-19による彼らの反応、行動、視点、課題、およびオンライン教育やeラーニングがどのように機能するかについて話してもらいました。コロンビアの高等教育の近い将来における基本的な役割。
これらはの答えです CESA, コロンビア自治大学 と リブレ大学、参加に関心をお寄せいただきありがとうございます。
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目次
高等専門学校CESA
Adriana Araque Bermudez
教育イノベーションディレクター
はい、実際、前に述べたように、CESAはパンデミックの前からそれを評価していました。 大学院プログラムは、仮想モダリティの下で開かれます。 更新またはエグゼクティブトレーニングの分野、およびビジネス教育(学部)では、学生が対面および仮想学習の利点のおかげで知識を習得するbラーニング方法論を実装する可能性が研究されています。
コロンビア自治大学
パトリシア・ルイス-ペルドモ
仮想教育ディレクター
リブレ大学
カルロスアルベルトアテホルトゥアガルシア
eラーニングプロジェクトディレクター
eラーニングプロジェクトは、私たちのプログラムの一部であり、包括的な制度開発計画(PIDI)2015-2024、学部および大学院プログラムの強化と拡大です。
私たちは、eラーニングプロジェクトの100つの面でこの強化に取り組んでいます。XNUMXつは、ICTを介した出席のサポート、XNUMXつ目は、新しいXNUMX%仮想プログラムの作成の計画、XNUMXつ目は、オンラインでの社会的予測と継続教育です。オファー..
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