教育機関の学術提供においてオンライン教育はどの程度重要ですか?

私たちの特別な「パンデミック時のコロンビアでのEラーニング」では、コロンビアの大学に質問しました。教育機関の学術的提供においてオンライン教育はどれほど重要ですか。

教育機関が述べていることによると、オンライン教育は間違いなく現時点での優先事項です。 covid-19のパンデミックにより、仮想教育プラットフォームが世界の舞台に登場しました。すべての物理的および技術的インフラストラクチャを備えた教育機関にとって、必要なだけでなく実行可能なオファーを開発できるようにする付加価値です。現在の時間。

AulaProでは、教育省が高等教育機関で実施している教育交代のプロセスは、コワーキングモデルのように、教育施設を最大限に活用するための中期的に優れた代替手段になると考えています。物理的、技術的、教育的および管理的リソースを共有することを可能にし、より多くの学生にサービスを提供すると同時に、教育の包含と最終的なコストを促進します。

コロンビアでのEラーニングに関するAULAPROスペシャル:
En ClassroomPro コロンビアの大学のグループを招待して、パンデミックに由来する「新しい正常性」のために直面​​している、covid-19による彼らの反応、行動、視点、課題、およびオンライン教育やeラーニングがどのように機能するかについて話してもらいました。コロンビアの高等教育の近い将来における基本的な役割。

これらはの答えです CESA, コロンビア自治大学リブレ大学、参加に関心をお寄せいただきありがとうございます。

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高等専門学校CESA

それは非常に重要です。 新しい世代と文化的進化は、知識に近づくために新しいテクノロジーをますます利用するように私たちを誘います。 私たちがこの時代に生きた後、教育機関はそのモダリティと方法論を再考する必要があります。

私たちは、100%対面することはできないと考えています。 知識を伝達する他の方法があり、アカデミックオファーを強化し、学生がさまざまな方法で高等教育にアクセスできるようにする混合シナリオを生成できることを確認しました。 これは、インクルーシブ教育を構成する可能性です。

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コロンビア自治大学

コロンビア自治大学は何ヶ月にもわたって特定の状況を経験しており、オンライン教育による学術的提供は、組織の成長のための戦略的地平線で強く概説されている代替案です。

その長い歴史とコロンビア社会からの認識は、創業者の原則と遺産を、それを特徴付ける品質で新しい人口と地域にもたらすための良い環境を作り出しています。

私たちは、このプロジェクトに貢献する内部および外部の同盟国を持ち、管理、トレーニング、拡張、および研究のための相乗効果で力を合わせることを望んでいます。

無料の大学のロゴ

リブレ大学

現時点では非常に重要であり、情報通信技術を介した新しい教育戦略を設計し、パーソナライズされたLMSを「e-Libre」無料大学に統合して、より良い学術管理を実現し、MicrosoftTEAMSのサポートを受けています。同期コミュニケーションのための仮想教室であり、このオンライン教育モダリティのプロセスを補完する別の一連のICTツールを統合し、熱心な教師に、大学教師養成学校およびeラーニングプロジェクトと調整された訓練計画を提供します。これらの技術を適切に使用し、情報通信技術によって仲介される教室での教育教訓を改善します。

現時点では、Microsoft Teamsツールを通じて、Universidad Libreが、全国29.787つのセクションのXNUMX人以上の学生にクラス、評価、および作品のプレゼンテーションを提供するという大きな課題を引き受けているため、これは非常に重要です。:Bogotá 、Barranquilla、Cartagena、Cali、Cúcuta、Pereira、Socorro。

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